Nombra la función de cada grupo
Aprendes a nombrar la función de cada grupo de palabras de una oración.
Cómo se hace la prueba
- Busca primero el verbo.
- Busca después el sujeto: ¿quién hace la acción? Nombra los demás grupos con su prueba: lo, le o mover y quitar.
Nombra la función de cada grupo de palabras. Ana pinta un cuadro en clase.
- Busca primero el verbo: «pinta».
- Busca después el sujeto con la pregunta ¿quién hace la acción? Ana.
- Los demás grupos se nombran con su propia prueba: lo, la, le, les o mover y quitar.
- «Ana» es sujeto, «pinta» es verbo, «un cuadro» es complemento directo, «en clase» es complemento circunstancial.
Más ejemplos
Nombra la función de cada grupo de palabras. Mi hermano es simpático.
- Busca primero el verbo: «es».
- Busca después el sujeto con la pregunta ¿quién hace la acción? Mi hermano.
- Los demás grupos se nombran con su propia prueba: lo, la, le, les o mover y quitar.
- «Mi hermano» es sujeto, «es» es verbo, «simpático» es atributo.
Nombra la función de cada grupo de palabras. Las flores están muy bonitas en el jardín.
- Busca primero el verbo: «están».
- Busca después el sujeto con la pregunta ¿quién hace la acción? Las flores.
- Los demás grupos se nombran con su propia prueba: lo, la, le, les o mover y quitar.
- «Las flores» es sujeto, «están» es verbo, «muy bonitas» es atributo, «en el jardín» es complemento circunstancial.